martes, 24 de noviembre de 2015

EVALUACIÒN SUMATIVA



                         UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “TOMÀS OLEAS”                           

DATOS INFORMATIVOS  

DOCENTE: Lic. Rosa Hernández O.

AREA: MATEMÀTICA.

AÑO BASICO: QUINTO   “A”

NOMBRE DEL ALUMNO:……………………………………………………………………

FECHA…………………………………………………………

CALIFICACIÒN…………………

Técnica: Prueba

Instrumento: Cuestionario


INDICACIONES GENERALES:

Art.193 Reglamento LOEI.

“La evaluación es un acto académico que permite comprobar, el logro de los objetivos del aprendizaje”.


TIPO DE ITEM

-Ordenamiento.

-Selección de elementos.


EJE DE APRENDIZAJE.- El razonamiento, la demostración y la representación.



INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

- Resuelve y formula problemas de suma con números naturales de hasta seis cifras.

-Resuelve y formula problemas de resta con números naturales de hasta seis cifras.

-Resuelve y formula problemas que involucren las cuatro operaciones básicas con números naturales de hasta seis cifras.

-Resuelve y formula problemas que involucren la multiplicación con números naturales de hasta seis cifras.

                 
                                                EVALUACIÒN SUMATIVA

                              PRUEBAS DEL SEGUNDO PARCIAL  DEL PRIMER QUIMESTRE

1.- El  resultado de esta suma es:

15.214 + 74.903   

a).-  99 118

b).- 90 117

c).- 90 221



 2.- Calcula el número que falta en esta suma

                           2.518 +. . . . . . . = 5.727

a).- 3 229

b). - 3 209

c).- 3 456





3.- Calcula el resultado de esta sustracción.



                  75.216 – 49.609 

a).- 25 876

b).- 25 607

c).- 45 678



4.- Une cada sustracción con su diferencia:



a)     7.815 – 4.936                                                a).-  54.416



b)     23.902 – 18.746                                             b).- 18.897



c)     148.705 – 94.289                                            c).-  2.879





a).-a,c—b,a—c,a  

b).-a,c   b,b   c,a  
                           
 c).- a,a   b,b  c,c



5. Seleccione la respuesta correcta de esta multiplicación

Para los deportes se compra cada uniforme a 48 dólares. Si se compra para los 12 jugadores de fútbol y un arquero  ¿Cuánto pago por todo?



a).-724

b).- 624

c).- 876





6.- El concepto de multiplicación es:

a).- La multiplicación es una suma  de factores.

b)  .- Una multiplicación es una forma abreviada de escribir una suma de varios

            Sumandos iguales.

c).-La multiplicación es una forma difícil de obtener una respuesta.





7.- Los términos de la multiplicación son:

a)       factores, y el resultado, producto.

b)    Sumado ,sumando y suma total

c)     Minuendo ,producto, y sumando





8.-  Completa esta tabla:



Primer Factor
Segundo factor
Producto

a)          689

34





a).-23 987                  b).- 23 426                           c).- 23 432





Resuelve los problemas



9.- Un Supermercado tiene 4 plantas de estacionamiento. Si en cada una de ellas pueden estacionar  215 coches, ¿Cuántas plazas de aparcamiento disponen?



a).- 987                 b).- 860                          c).-  432



10.- Un ganadero da una ración de 12 kg de alfalfa diariamente a cada una de sus vacas.

¿Cuánta alfalfa necesita cada semana si tiene 74 vacas?



a).-230                  b).- 888                           c).- 777















FIRMA DEL ESTUDIANTE













MUCHA SUERTE






viernes, 20 de noviembre de 2015

jueves, 19 de noviembre de 2015

LA MULTIPLICACIÒN DE NÙMEROS ENTEROS DE CINCO CIFRAS

LA MULTIPLICACIÒN DE NÙMEROS ENTEROS DE CINCO CIFRAS

Multiplicación. Tarea 1. Multiplicación por una cifra. Tareas 1, 2, 3, 4 y 5. Multiplicación por dos cifras. Tareas 1, 2, 3 y 4. Multiplicación por tres cifras. Tareas 1 y 2. Problemas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
División. Términos de la división. Prueba de la división. División entre una cifra. Divisiones con ceros en los cocientes. División usando las tablas de multiplicar. Tareas 1, 2, 3 y 4. División entre dos cifras. Tarea 1. Problemas 1, 2, 3, 4 y 5.

Multiplicación

La multiplicación es una suma abreviada.
Ejemplo:
Suma
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Multiplicación
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Tarea 1
1. Escribe cada suma como una multiplicación y el producto de ella.
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Multiplicación por una cifra.
Procedimiento.
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Paso 1: Multiplicar las unidades por 3. (2 x 3 = 6). Colocar las 6 unidades en la columna de unidades debajo de la raya totalizadora.
Paso 2: Multiplicar las decenas por 3. (8 x 3 = 24). Colocar las 4 unidades en la columna de unidades debajo de la raya totalizadora. Colocar las 2 decenas arriba iniciando la columna de las decenas.
Paso 3: Multiplicar las centenas por 3. (1 x 3 = 3). Sumar a las 3 centenas de la multiplicación las 2 centenas iniciales de la columna. (2 + 3 = 5). Colocar las 5 centenas debajo de la raya totalizadora.
Paso 4: Multiplicar las unidades de mil por 3. (3 x 5 = 15). Escribir este producto en la columna de las unidades de mil, debajo de la raya totalizadora.
Tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
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2. Escribe el término desconocido.
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3. Escribe un factor para cada producto.
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4. Encuentra las cifras perdidas.
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5. Hacer una tabla. Completa la tabla.
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¿Cuántos colores hay en 3, 6 y 9 cajas?________________________________
Multiplicación por dos cifras
  • Uno de los factores se descompone en dos sumandos y se realizan las dos multiplicaciones.
1.345 x 32 = 1.345 x (30 + 2) =
= (1.345 x 30) + (1.345 x 2)
= 40.350 + 2.690
= 43.040
  • Se hallan los productos de las unidades y de las decenas y se suman.
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Tareas 1, 2, 3 y 4.
1. Resuelve las multiplicaciones.
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2. Escriba el factor faltante.
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3. Multiplicación por 10
Para multiplicar 369 x 10 basta con agregar un cero al número 369. Así el resultado será 3.690.
  • Resuelve las siguientes multiplicaciones.
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4. Multiplicación por 11
Observa:
65 x 11 = 65 x (10 + 1) = (65 x 10) + (65 x 1) = 650 + 65 =715
Ahora, resuelve.
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Multiplicación por tres cifras
Procedimiento
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Tareas 1 y 2.
1. Encuentra el factor que falta en cada multiplicación.
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2. Encuentre las cifras perdidas
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Problemas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
1. Hojas totales
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2. Dinero del día
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viernes, 13 de noviembre de 2015

COMBINACION DE TRES POR CUATRO



                                                  COMBINACION DE TRES POR CUATRO

jueves, 12 de noviembre de 2015

miércoles, 11 de noviembre de 2015

martes, 10 de noviembre de 2015

EJERCICIOS CON RESTA Y SUMA CON REAGRUPACION

EJERCICIOS DE SUMA Y RESTA CON    REAGRUPACION

RESUELVA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1.- En una campaña de solidaridad el  cuarto “C”  recicla 5 438 revistas y el cuarto “D” 2 627 y el cuarto “F” 4 756 revistas. ¿Cuántas revistas se reciclaron en total?
 
 
 
DATOS
RAZONAMIENTO
OPERACIÓN
RESPUESTA
 
 
2.-En un supermercado tiene 4 000 hojas de propaganda para su promoción y se distribuye
 3 628   ¿Cuántas hojas quedan por repartir?
 
 
DATOS
RAZONAMIENTO
OPERACIÓN
RESPUESTA
3.-RESUELVA LAS SIGUIENTES OPERACIONES EN FORMA VERTICAL UTILIZANDO LA PIZARRA MÁGICA Y ESCRIBA LAS RESPUESTAS
1.- 2 541+ 3 457=………………………                          2.- 6 185 + 2 513=……………………
3.- 764 + 523 =   ……………………….                          4.- 1 426 + 5 319=……………………
5.-6 073 + 2 261 =………………………                         6.-2 547 + 3 622=…………………….
7.- 1 246 + 2 485=………………………                         8.-3 731 +4 284=………………………
9.-1 764 + 2568 =………………………                          10- 4 063 + 4 937 =………………….

jueves, 5 de noviembre de 2015

miércoles, 4 de noviembre de 2015

MEDIDA DE LOS ÁNGULOS

                  MEDIDA DE LOS ÁNGULOS




                

                           Medida de ángulos

ángulo
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen común. A las semirrectas se las llama lados y al origen común vértice.
El ángulo es positivo si se desplaza en sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj y negativo en caso contrario.
Para medir ángulos se utilizan las siguientes unidades:
1 Grado sexagesimal (°):